学院大学生创新教育基地是培养创新型人才的实践活动平台。通过创新教育基地建设，吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技创新活动，进一步推动学风建设，引发学生对科技创新的兴趣，培养学生对科技创新的热爱，增强学生科技创新的能力。特制定本建设方案。

一、基地建设目的

（一）建立大学生创新教育基地（以下简称基地）是为了吸引广大学生积极参与学术科技实践，切实加强大学生科学素质，充分发挥大学生的聪明才智和创造潜能，引导大学生自觉培养科学思想和科学态度，努力学习科学知识和科学方法，锻炼和培养学生的动手能力和创造能力，不断造就大批具有科技实践和动手能力的高素质人才。

（二）建立基地是为了培养科技创新人才和出高水平成果，通过合理配置和整合优化教学科研管理资源，在各类课外学术科技竞赛活动的组织和培训方面，为我校学生提供良好的管理机制、系统化的教师指导和专门的实验平台。

二、基地主要任务

（一） 带动学生在本科阶段得到科学研究的初步训练，增强人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力。

（二） 为优秀学生提供科技活动场所，承接各类与活动基地相关的大学生科技竞赛的组织、培训工作，为在校学生在各级重大科技竞赛中取得优秀成绩提供技术指导及场地保证。

（三） 做好课外科技实践和创新活动在大学生中的宣传工作，承担大学生第二课堂学分的认定工作。

三、基地规划与目标

结合学学院学科建设与规划，根据学生申报的具体情况，陆续打造一批具有社会效益、科技创新含量较高的学生科技项目，为“挑战杯”竞赛、大学生工程训练综合能力竞赛、大学生机械创新大赛等学科竞赛准备参赛作品。力争通过3年左右的时间，实现“挑战杯”竞赛、大学生工程训练综合能力竞赛、大学生机械创新大赛等学科竞赛国家级一二等奖零的突破。各团队项目实行统一管理，统一配备指导老师，依托现有教学、科研实验室，实现资源共享，并建设成为培养学生科技实践和创新意识、创造能力和创业精神的实践中心。

四、基地指导教师职责及要求

（一）基地指导教师职责：负责日常培训和竞赛集训的方案制定；负责日常培训、竞赛集训期间的训练计划和方案的实施；负责活动基地训练学生的训练科目的督促和管理；负责活动基地仪器设备的维护。

（二）基地指导教师要有较高的学术科研水平和成果，热心学生课外科技活动的指导工作。

（三）基地指导教师每人每年应提供一篇指导学生参加科技竞赛活动或基地科技活动的辅导性文章。

五、基地考核与奖励

（一）学院组织专家对入驻基地团队和项目的培育、建设以及取得的成绩情况进行检查评审。对于培育和建设成效显著、工作成绩突出且发展态势良好的活动基地，给予奖励；对于建设效果不明显，创新教育活动少，运行管理不符合要求的，根据评审情况给予通报批评，要求限期整改。

(二) 入驻基地团队的项目优先推荐参加《雷竞技在线进入 学生课外科技立项》和各类学科竞赛。

汽车与机械工程学院

二零一二年三月

附件: ·汽车与机械工程学院大学生创新教育基地建设方案.doc


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