汽车与机械工程学院教案编写实施细则
教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。为做好教案编写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。
一、教案编写的要求
（一）教案封面、扉页上的课程基本信息。
1．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。
2．教案扉页要求：应填写本课程的教学目的和要求、教学方法、、考核方式等信息。
3．每学期每门课程应有规范的教案封面（含扉页上的信息）。
（二）设计编写教案
1．教师每学期任课都应编写新教案。教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的课程，应编写详细教案。驾驭课堂教学能力较强、有较好教学经验的教师可编写简略教案。
详细教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、复习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。简略教案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表述，但对教案过程和设计应有较充分的体现。无论是详细教案或简略教案，都应在各个环节说明需用时间。
2．教案应根据课程特点按教学章节内容编写，也可细化到每一教学单元编写。
3．实验、实习、设计、公共体育课等课程教案的编写参照理论课程教案编写的原则，并根据上述课程的特点编写教案。
4．在编写教案时应突出以下要点：
第一，确定教学目的。教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。
第二，设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。
第三，确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解并分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求编写教案。
第四，撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。
（三）教案编写时间要求。
教师编写教案应在上课前完成，在每学期开学时上交本学期所授课程的教案。
教案
20 -20学年第学期
课程名称:
课程性质:
授课学时:
授课对象:
任课教师：
教师职称：
教师所在系别：
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全课程教案
编写人：
课程名称 |
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课程 编号 |
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学分 |
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授课对象 |
专业 |
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年级 |
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班级 |
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课程性质 |
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与本课程关联课程 |
先修课 |
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后续课 |
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本课程学时与分配 |
总学时 |
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理论 学时 |
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实验课时 |
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上机课时 |
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授课时间：第周至第周 |
周学时 |
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考核方式与成绩评定 |
考核方式 |
考查 |
考核成绩 |
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平时成绩 |
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实验成绩 |
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教 学 目 的 与 要 求 |
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教 学 重 点 与 难 点 |
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教材 与参 考 书 目 |
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