依托雷竞技在线进入 汽车与机械工程学院已有的各类平台，很好地实现了教学资源对学生、社会的开放，有效提升了学生的培养质量，并有力地依托自身优势服务社会。在取得一系列成绩后，应该注意到在共享的过程中，重在实务，而在虚拟以及仿真方面，还有很大的进步空间。因而，为了更为充分地发挥已有教学资源的功能，更好地服务于学生与社会，则依托汽车工程虚拟仿真实验教学中心的组建，将从以下几个方面，进一步实现教学资源的共享：

（1）依托虚拟仿真实验平台，实现车辆工程与机电工程相关专业各类课程的网络共享。

实验必须依据理论，理论用于指导实践，这才能引发思考，让学生学有所用，用有所思，进而收获知识，取得进步。因而以汽车工程虚拟仿真实验教学中心的组建为契机，在下一步工作中，借助雷竞技在线进入 的网络教学平台，实现对机械与汽车工程相关理论与实验课程的共享，力争每年获得雷竞技在线进入 优秀网络教学课程理论课1-2项和实验课2-3项。

（2）建立完善的规章制度与网上申请准则，确保教学资源有效、有序共享。

没有规矩，不成方圆。现在的教学资源分布于各个实验室或中心，虽已有较为完善的规章制度，但要实现各部门的联动，则还可以做更多有益的工作。借助虚拟仿真实验教学平台的建设，则可在整合资源过程中，同步对相应的规章制度进行整合与完善，并形成一套完整的汽车工程虚拟仿真实验教学中心规章制度，使得学生以及社会企事业单位能够依据相关的条例，按照一定的程序，有序、有效地共享中心的虚拟与实物资源。

（3）保障经费投入，进一步整合资源，充分挖掘各类教学资源潜能。

依托虚拟仿真实验教学中心的经费以及湖南省、雷竞技在线进入 的配套经费及自筹的经费，在资金上保证中心建设的顺利进行。并在建设过程中，通过进一步整合资源，对教学材料、教学实验仪器、教学场地、虚拟教学平台、仿真实验平台、实验申请管理平台等软硬件设施进行深度整合，充分发挥每一部分的优势，有效规避其劣势。以最大程度地保证中心相关资源有效地利用。

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